التعريف: 

هو دمج أولياء الأمور ومقدمي الرعاية في تقديم الدعم لأبنائهم، وذلك بإرشادهم إلى الأمور التي يمكنهم فعلها لدعم تطوّر المهارات القرائية، بالإضافة إلى إثراء تجاربهم الشخصية مع المدارس وتكثيف التواصل معها.